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            2019年吉林省教師招聘筆試每日一練(5.27)

            2019-05-28 09:53:54| 來源:

            【參考答案】

            1.有的人生于富貴,在良好的環境中成長,卻不一定有多大成就;有人生于貧困,在惡劣的環境中卻能有所作為。屈原放逐而賦《離騷》,司馬遷宮刑而作《史記》,這說明什么?( )。

            A.環境是人身心發展不可缺少的外部條件

            B.環境推動和制約人身心發展水平和速度

            C.環境使遺傳提供的發展可能變成現實

            D.環境不決定人,人對環境的反應是能動的

            2.政治經濟制度決定著( )。

            A.教育的性質

            B.教育的方法

            C.教育的效益

            D.教育的規模

            3.即使人們對長大后的狼孩進行再好的教育,也很難令其用人類語言進行順暢的交流,這反映了個體身心發展具有( )。

            A.階段性

            B.差異性

            C.不平衡性

            D.互補性

            4.俗話說“十個手指各有所長”,每個學生各有各的長處與短處,同年齡段的學生有許多共同之處,但也各具特色、個性紛呈,這就要求教師做到( )。

            A.關愛學生,維護學生

            B.尊重學生,信任學生

            C.研究學生,了解學生

            D.承認差異,引導學生

            5.對兒童教育時必須遵守從具體到抽象,由淺入深,由簡到繁,有低級到高級的定律,這是因為身心發展具有( )。

            A.階段性

            B.順序性

            C.不平衡性

            D.個體差異性

            6.“給我一打健全的嬰兒,一個由我支配的特殊的環境,我可擔保,不論他父母的才干、傾向、愛好如何,他父母的職業及種族如何,我可以任意地把他們塑造成為我所希望的人”,體現了( )。

            A.內發論

            B.先驗論

            C.主體論

            D.外鑠論

            7.下列不是學校教育在人的身心發展中作用的是( 多選題 )。

            A.主導作用

            B.決定作用

            C.輔助作用

            D.制約作用

            8.英國哲學家洛克的“白板說”是“內發論”的典型代表。(判斷題)

            9.國外有人調查統計了某繪畫家族的八代200名家族成員,發現其中89名男子成為繪畫家,這是遺傳決定的。(判斷題)

            10.“千金買房萬金買鄰”說明人的發展由環境決定。(判斷題)

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            (責任編輯:孫舒)

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