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        2018遴選公文寫作:起草講話稿應把握好八個尺度

        2018-07-11 12:00:00| 來源:

        【導語】2018遴選考試在陸續進行,由于遴選考試信息非常繁多,吉林公選遴選考試信息會及時公布遴選考試信息,便于考生查閱。

        講話稿, 是各級機關干部經常參與起草或負責代擬的提供給各級領導干部在各類集會或會議等場合發表講話時使用的文字材料, 它的主要作用是統一思想、凝聚意志、部署任務、講評工作和指導實踐。不管各級各類的會議還是各種各樣的集會, 總的來說都是相對正式正規、主題比較重大重要、內容關系政略政策、人員處于高端高層、波及影響或遠或深, 甚至可以說領導的每一次講話都會關涉很多方面問題、牽扯很多方面工作、影響很多方面發展,因此把握和處理好講話稿的尺度問題, 對于寫好講話稿至關重要, 這也是秘書人員起草講話稿時務必留心留意的核心所在。

        一、把握主題尺度, 重在思考講什么

        把握主題尺度, 就是要奉行和體現主題為王的標準,緊緊圍繞主題和主旨, 構思和確立講話的基本觀點、總體框架、主要內容、貫穿線索與創新突破之處, 并將其作為整個講話稿謀篇布局的基本遵循。從操作的角度來說, 我們一旦領受起草領導講話稿任務, 首要的事情就是在明確講話主題的基礎上, 抓緊研究拿出、盡早呈報并敦請將要講話的領導明確敲定講話稿的撰寫提綱。這里的關鍵, 就是要明確立什么破什么, 立什么就是以旗幟鮮明的態度闡明講話要主張什么、倡導什么,破什么就是以確定無疑的態度確認講話要反對什么、清除什么, 有立有破才能顯示立場, 有立有破講話就會更有力量; 就是要明確褒什么貶什么, 褒什么就是以高揚正道的情懷表明要肯定什么、贊揚什么, 貶什么就是以秉持公道的追求表達否定什么、貶斥什么, 有褒有貶才能增進沖擊, 有褒有貶講話就會更有力度; 要明確取什么舍什么, 取什么就是以有益聽眾的目標取向, 來建議聽眾爭取什么、該干什么, 舍什么就是以有利聽眾的意圖考慮, 去提醒聽眾避免什么、防止什么, 有取有舍才能指明方向, 有取有舍講話就會更有力道。只要把立什么與破什么、褒什么與貶什么、取什么與舍什么確定下來, 講話稿的寫作就等于有了一定之規, 只要在這一定之規的框架體系內充分發揮, 就能扣住主題、突出主旨、把住主心骨而不至于跑題、偏題、離題, 這樣寫出來的東西就容易獲得領導的認可與采納。

        二、把握主體尺度, 重在搞清由誰講

        把握主體尺度, 就是要看講話稿符合不符合講話人的職務、地位、身份和角色賦予講話者的內在期許和要求。好的講話稿, 一定要符合講話者應有的氣度和氣派, 反之就是差的講話稿、讓領導失分的講話稿。為此, 動筆之前就必須搞清講話到底由誰來講, 只有把這個問題搞明白, 才能找到講話稿撰寫的正確出發點?梢哉f, 同樣的講話主題, 不同級別、不同崗位、不同職務的領導干部來講, 切入主題的角度、展開主題的幅度、開掘主題的深度, 應該各有區別和各有側重, 不可能同一個調子、同一種語氣、同一樣內容。這里需要把握的一般原則是, 單位正職講與單位副職講要有差異, 單位正職講可以帶有一點決定性、權威性、強力性的味道, 單位副職講則應帶有建議性、從屬性、柔和性的味道; 分管領導與其他領導講要有差異, 分管領導講可以具體一些、深入一些、明確一些, 其他領導講則應概括一些、籠統一些、模糊一些; 單位領導講與部門領導講要有差異,單位領導講可以站在全局角度強調問題、著眼全面建設作出總體部署、針對全員作出指示要求, 部門領導講則應站在本級職責范圍之內強調問題、著眼分管事務落實作出具體安排、面向所在部門人員提出有關要求。同時, 還應注意兼顧將要發表講話領導自身的經歷背景、思維特點、語言風格、喜好偏好, 以及該領導對所講事項持有的基本判斷、基本主張、基本意見, 從而更加精準地站在貼近和符合講話者身份的角度思考問題, 把準講話稿撰寫的主體角色定位。

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        (責任編輯:代秀佳)
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