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            通化醫療衛生招聘考試:醫學心理學重點:病人角色行為異常

            2018-06-27 14:00:37| 來源:中公教育

            通化醫療衛生招聘考試醫學心理學重點:病人角色行為異常

            在事業單位的考查中,關于病人角色行為異常的知識點經?疾槲覀,而這部分知識點并不需要去死記硬背,只需要大家理解每一種角色行為的特點,或者記住每種角色行為的代表案例就能輕松得分。下面中公衛生人才網將為大家簡單介紹以下5種類型角色行為,其中前4種類型都是非常愛考查我們的,一定要好好區分哦!

            (1)角色行為缺如:否認自己有病,未能進入角色。雖然醫生診斷為有病,但本人否認自己有病,根本沒有或不愿意識到自己是患者。

            (2)角色行為沖突:病人角色與其他角色發生心理沖突。同一個體常常承擔著多種社會角色。當患病并需要從其他角色轉化為患者角色時,患者一時難以實現角色適應。

            (3)角色行為減退:因其他角色沖擊病人角色,從事了不應承擔的活動。已進入角色的患者,由于更強烈的情感需要,不顧病情而從事力所不及的活動,表現出對病、傷的考慮不充分或不夠重視,而影響到疾病的治療。如一位生病住院的母親不顧自己的身體尚未康復而毅然出院,去照料患病的孩子。

            (4)角色行為強化:安于病人角色的現狀,期望繼續享有病人角色所獲得的利益。由于依賴性加強和自信心減弱,患者對自己的能力表示懷疑,對承擔原來的社會角色恐慌不安,安心于已適應的患者角色現狀;蛘咦杂X病情嚴重程度超過實際情況。小病大養。

            (5)角色行為異常:患者受病痛折磨感到悲觀、失望等不良心境的影響導致行為異常,如對醫務人員的攻擊性言行,病態固執、抑郁、厭世、以至自殺等。

            下面,讓我們來做兩個關于病人角色行為異常的題,檢驗一下學習成果吧!

            1.否認自己有病,不及時就醫是病人角色的( )。

            A.行為缺如 B.行為沖突

            C.行為減退 D.行為強化

            2.病人安于已適應的角色,小病大養,該出院而不愿意出院,此時病人的狀態被稱為角色行為( )。

            A.減退 B.缺如

            C.沖突 D.強化

            1.【答案】A。解析:病人未能進入病人角色,不承認自己是病人。

            2.【答案】D。解析:角色行為強化指安于病人角色的現狀,期望繼續享有病人角色所獲得的利益。

            這兩道題你做對了嗎?今天關于病人角色行為異常的分享就到這里啦,祝大家學習愉快!

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